考研报名人数比去年少了36万 以后还会继续降吗？

　　日前，教育部相关会议披露了2024年硕士研究生招生考试报名人数：438万。较2023年下跌36万人。相比此前连续6年的大幅增长，尤其是2022年净增长80万人，2024年的报名人数下降让很多人表示意外。

　　多名行业专家在接受海报新闻记者采访时表示，考研热度不减与严峻的就业形势关系密切。今年青年就业难延续，为何研究生报名人数下滑？

　　报名人数十年间增长298万

　　海报新闻记者梳理发现，2016-2023年间，考研报名人数持续上升。2017年报考人数首次突破200万；2020年，考研大军突破300万，报名人数为341万，相较2015年165万的报名人数增长一倍；2022年，考研报名人数激增到457万，增长率高达21.22%；2023年更是创了新高474万，十年间增长了298万。而今年，较2023年下跌36万人。

　　今年10月，安徽的物理方面本科毕业生王岚岚（化名）放弃了今年的考研，打算备考国家公务员考试。

　　起初，他听从家人建议，想提高学历以便就业。从五月起备考五个月后，发现自己学习动力较低，对本就不太感兴趣的专业并无期待。

　　距离国考还有一个多月，他便在弃考与考编中反复纠结。考虑到自己可以用应届生身份报考公务员编制，王岚岚最终决定放弃考研，转而准备国考。他告诉海报新闻记者，考研是出于就业需要，而自己主观上不喜欢物理方面的科研。

　　“不必大惊小怪，研究生报名人数最近10多年曾出现过两次下降——2008年前后以及2015年前后，都有过两次明显的下降，加上这次是3次。”在中国教育在线总编辑、中国教育发展战略学会学术委员陈志文看来，相比过去5年的爆发式增长，今年应该是一次正常的回调。2023年研究生考试报名人数已经增长乏力，仅比上年增长17万人，增长率为3.7%，和2022年净增长80万人、增长21%相比，显著下滑。

　　陈志文说，2023年，很多高教大省与著名高校的考研报名人数出现增长停滞甚至下滑，且增长主要来自“双非”高校与高教薄弱省份。比如2023年辽宁、黑龙江的报名人数均出现下降，四川仅增长0.4万人，北京林业大学、南开大学等著名高校均出现报名人数下降。也就是说，招生量较大的学校研究生招生出现停滞，甚至减少。

　　研究生报名人数为何下滑

　　与王岚岚做出同样选择的年轻人着实不少，他们在社交平台分享着自己放弃考研转战考编的心情。

　　中国信息协会常务理事、国研新经济研究院创始院长朱克力在接受海报新闻记者采访时分析，在考研热“遇冷”现象背后，有多方面的原因。

　　朱克力分析，首先，随着经济社会发展与就业市场变化，部分学生开始更加关注实践经验和职业技能培养，而非仅仅追求高学历。因此部分会选择实习、工作或创业等其他途径来提升自身竞争力与拓展空间。

　　其次，考研备考过程对学生精力和时间投入要求较高，其中不排除没能坚持下去而中途下车的。此外，随着社会对教育多样化与个性化需求增加，部分学生也在尝试考研之外更广泛的发展路径。

　　毋庸讳言，很多人读研还是为了就业，找一份体面的工作。

　　陈志文表示，伴随高等教育的普及化，考不上大学已经变成一件很困难的事情，大学毕业生连续创下新高，占据新增劳动力的绝大部分，也就是说，大学毕业生只是一个普通的劳动者。于是，大家开始“卷学历”，希望通过考研提高学历，来解决“体面”的工作问题。加之近年来经济增速下降，岗位需求不旺，人们更纷纷涌入考研大军，报名人数快速增长。

　　陈志文说，最近三年因为突发疫情，需求进一步萎缩。一方面是大学毕业生继续增长，包括研究生增长，另一方面是需求下降，大量“体面”的岗位被迅速填满。一些人发现，读完3年研究生也同样面临就业难，甚至还不如当年本科毕业的就业情况好。

　　近几年，研究生应聘街道垃圾管理员、哈工大研究生应聘山东大学宿舍管理员、上交大博士生应聘复旦附中卫生管理员等个案被公众热议。陈志文认为，虽然这都是极端个案，但是示范效应明显，让大家对研究生标签的价值期望下降。

　　未来是否还会下降？

　　多名专家在接受海报新闻记者采访时谈到，仅凭一年的数据就判定考研热将一直“冷”下来，也为时过早。

　　“这是否反映出长期趋势还需进一步观察。”朱克力告诉海报新闻记者，不可否认，随着社会对高素质人才的需求持续增加，考研作为提升学历和学术能力的重要途径，在许多学生中仍然具有一定的吸引力及价值。而学生的选择也受家庭经济条件、个人兴趣和职业规划等多种因素制约，这些因素的变化都将对考研报名人数产生影响。

　　传播星球APP联合创始人付学军在接受海报新闻记者采访时表示，至于明年考研人数是否会继续下降，这取决于多种因素，如就业市场状况、教育资源分配、人才培养模式等。目前尚难以预测具体走向，但可以预见的是，未来考研报名人数的波动将更加受到多方面因素的影响，呈现出更加理性的发展趋势。

　　“无论是教育部门还是社会各界，都应关注学生的多元发展和教育资源的均衡分配，为高校毕业生提供更加广阔的发展空间与机会。”朱克力谈到。

　　中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文亦表示，无论考研还是考公，这是每个人的个性化选择，没有是非对错的标准答案。但他还是希望年轻人可以多一点拼搏奋斗。　海报新闻记者 姜雪颖 北京报道 来源：海报新闻